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文“化”塞外
“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”第一届年会综述
          ★★★    作者:高勇    文章来源:本站原创    点击数:83    更新时间:2017-07-22   【字体:

2017年7月17日至21日,“十三五”重点科研课题“”“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”第一届年会在塞外美丽的青城呼和浩特市内蒙古师范大学附属中学召开,一时专家、学者、各地教学精英云集青城。

我们湖口二中是该课题组的实验学校,派出了高勇、查亚军、王小路三位老师与会。

开幕式上,总课题组组长赵明作了主旨演讲,汇报了各地课题开展情况;中国社会科学院研究员朱继东作了《学习贯彻习近平思想的教育思考》的学术报告,对整个课题研究做了方向性的阐述;山东省教育科学研究院张伟忠研究员作了《中华优秀传统文化与中学语文教学的几点思考》的学术报告,对课题研究进行了专业的指导;清华大学附属中学赵谦翔老师作了《语文教学与弘扬国学》的学术报告,谈了语文教学要以文化人的重要担当。一些名校教师进行了示范教学。

五千年的中华民族优秀的传统文化,是我们祖先圣贤遗留下来的灿烂瑰宝,也是炎黄子孙千秋万代屹立于世界民族之林的重要根基。近年来,习近平总书记多次强调传承中华优秀文化的精神内涵和战略价值,强调要通过研读优秀传统文化书籍,吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验,养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素养和精神境界。《语文新课程标准》“总目标”也明确地指出:语文课堂肩负着帮助学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”的使命。由此可见,中华优秀传统文化的价值越来越凸显,所以,创建重耕一块属于我们自己的优秀民族文化绿洲,呼唤优秀民族文化精神回归就成了当务之急。然而,就现状而言,现阶段中小学对传统文化的弘扬,只是简单、机械地停留在对经典文本的诵读或者书写上,这对于倡导践行教育部提出的对中学生综合能力、核心素养的培养和发展,是远远不够的。

目前,有关中小学传统文化的探究,已经引起了各方面的关注,各地都开展了具有地域特色的传统文化教学,如山东曲阜的孔子学堂,福建金华的国学经典讲坛、陕西陇县的中华优秀文化论坛等,他们通过举办系列活动,营造浓厚的书香校园氛围,引导广大师生养成阅读经典的良好习惯,在阅读中涵养心灵、浸润思想、陶冶情操、提升境界、丰富生活,在阅读中深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。

在这样的大背景下,湖口县第二中学毅然决然地承担课题的科研任务,成为课题的实验学校。杨健校长亲自挂帅,多次召开课题研讨会,营造浓厚的文化氛围,希望借课题研究的东风,把我校语文学科打造成强势学科。

结合语文学科工具性与人文性相统一这一基本特点,我们立足教材,创造性地理解和运用教材,充分挖掘教材的文化内涵。以如何弘扬初中语文教材所蕴涵的传统美德(诸如刚毅奋进、积极进取的人生态度,天下为公、世界大同的理想精神,各族一家、协和万邦的宽容精神,忧国忧民、献身祖国的爱国精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀等等这些中华民族精神的精华)以及如何品味和积累祖国语言文字、解读民族文化典籍和如何把传统文化内化为学生的思想内涵,升华为做人的行为作为研究重点,结合新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,设计好相关的语文学习的活动方案,为学生创造综合学习的机会,从而来寻求弘扬民族文化的途径和策略。

此次年会,全国文化学者、专家、教学精英云集青城,学术报告、讲座、示范教学、技能比赛好戏连台,给塞外青城吹来一阵文化之风,它必将带来知时节的好雨,润物无声,给塞外大漠以致祖国大地带来无限生机和活力。

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