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名师示范显身手 三尺讲台展风流
——湖口二中举行名师示范课活动
          ★★★    作者:示范课    文章来源:本站原创    点击数:159    更新时间:2017-05-10   【字体:

为充分发挥省市县名师的示范引领作用,更好地推广名师教学经验,促进课堂教学质量和水平的提高,我校于510日至11日开展了学科带头人示范课活动,共有7名学科带头人在学校录播教室展现了他(她)们的精彩课堂。

周丽华老师授课思路清晰,围绕教学中心任务展开,师生互动贯穿整个课堂,扎实有效,气氛生动活泼,给听课老师留下了深刻印象;张勖老师深入剖析《种树郭橐驼传》,引导学生积极思考,从“养树”到“养人”推论其深刻的道理,特别是学生口头作文体现了教师在课堂教学的基础上激发学生阅读和写作兴趣的有益尝试;王涛老师的课堂问题设计循序渐进,不断激发学生的学习兴趣,在教学中充分贯彻“精讲多练”的理念,很好地贯彻了高三复习课的“自主性”、“针对性”、“系统性”原则;王鸿冰老师注意初、高中知识的衔接,借助实验教学与多媒体教学,从学生已有的知识展开学习活动,教师耐心启发,注意学生反馈,抓实概念理解,教学效果良好。夏薇薇、叶洪波等几位名师的课堂也是精彩纷呈,他们从教学理念到目标要求,从新教材的特点到教学活动的设计,都给听课者留下的很深的印象。课堂上教学思路清晰,教学方法灵活多样,教态端庄大方,多媒体课件操作得心应手,充分体现了教师高超驾驭课堂的能力。

课堂的精彩,不仅要求教学过程的精彩,也要求教学效果的精彩,不仅体现在教师教的精彩,更体现在学生学的精彩。在这七节课上,老师精心备课,认真组织教学,在课堂上大胆放手,同学们也踊跃展示,积极参与课堂讨论并相互质疑、补充,学生的能力在师生、生生的思维激荡中得到了提高。教学过程中让学生的学习由被动变主动,由灌输变理解,通过课堂教学让学生的学习兴趣真正激发,并让学生将学习从课堂延伸到课堂,使自主学习成为学生的学习习惯,充分体现了以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为主线的教改原则。

    名师示范课是我校教师提高教学能力的橱窗,为青年教师提供了教学范例,同时促进教学方法的交流与研讨。学校鼓励各年级以多种形式开展课堂教学技巧的培训与交流,以提高教学质量和教师的教学水平。

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