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义教均衡发展汇报材料
            作者:办公室    文章来源:本站原创    点击数:4520    更新时间:2016-07-28   【字体:

促进义教均衡  打造智慧校园  

                                        石钟山下,鄱湖岸边,矗立着一座规划科学,布局合理,集人文性、现代性和景观性为一体的花园式学校——湖口县第二中学。其前身是创办于1958年的“江西省共产主义劳动大学湖口分校”。20008月,校园整体搬迁至县城教育南路。2002年,被列为江西省重点建设中学,2009年升格为省级重点中学。学校现有教学班99个,其中初中年级教学班35个;学生5556人,其中初中年级学生1977人;教职工319人,其中特级教师1人,省学科带头人1人,省骨干教师7人,市教学明星2人,市学科带头人10人,市骨干教师30人,县名师4人,高级教师138人,研究生毕业和在读研究生30人,本科达标率90%,学历达标率100%。学科教师专业配备齐全,年龄结构合理。作为全县仅有的两所完全中学之一,长期以来,我校高度重视义务教育均衡发展工作。近年来,湖口二中人大力弘扬“勤勉自强、勇创一流”的二中精神,脚踏实地,奋发进取,教育教学质量一年一个台阶,学校的各项事业发展步入新的征程。  

义教均衡发展事关千家万户,市教育局、县委、县教育局高度重视。我校作为湖口县两所完全中学之一,接到通知后,杨健校长第一时间召集督导室、办公室等相关处室,要求密切配合,精心准备迎评工作,且成立了该项工作的专门机构,由校长亲自担任组长,吴晓冰副校长任常务副组长,其他班子成员为副组长,各处室主要负责人为成员的领导机构,迎评办公室设在督学办,专门机构的成立旨在调动全校力量参与迎评工作。  

现将我校义教均衡发展工作做法做如下汇报:  

一、加大义教投入,奠定均衡之“基”  

在县委、县政府和县教育行政部门亲切关怀和大力支持下,学校硬件建设日臻完善。校园占地面积126648m2 (23.12 m2/),总建筑面积达66300 m2 (12.11m2/)。自2000年搬迁现址以来,学校硬件投入1398万元,固定资产投入6900多万元。校园分教学区、运动区和生活区,三者隔而不离,既相对独立,又融为一体。  

学校教学区现有教学楼6栋,可容纳学生5800人,每间教室都装配了电子白板,在全县率先全面启动“班班通”工程,远远超过教育部规定的II类标准,为师生教育教学创造了积极条件;实验楼1栋,共有理、化、生实验室9间,各实验室仪器和药品基本达到一类完全中学标准;科技楼1栋,其内部装配了多媒体报告厅、计算机教室、电子备课室、远程教育地面接收站、智能广播系统和监控系统等。在此基础上,建立了校园局域网络,并与外网接通,基本实现了“无纸化”办公,做到人事管理、学籍管理和财务管理信息化。图书室位于科技楼四楼,面积300多平方米,藏书15万余册,由专人管理,定期向师生开放。新建图书馆1栋,将于秋季正式投入使用。  

        

      

第十九届田径运动会  

    运动区涵盖青少年体育俱乐部和田径运动场。体育俱乐部是三层框架穹顶建筑,为音乐、体育、美术综合馆。俱乐部左侧乃运动场,其中心是标准足球场,四周是400米塑胶跑道及篮球场、排球场、网球场和其它体育活动场所。  

生活区分为学生和教师生活区,学生生活区由4栋学生公寓、1栋学生食堂和1栋生活超市组成,可容纳近三千人住宿、用膳及日常生活;教师生活区由2栋教工宿舍组成,主要方便外地教师居住。  

各建筑之间,树木、绿地、花园、亭池、雕塑、报栏等点缀其中,间以石刻、座椅,营造了温馨和谐的育人环境。  

二、盘活师资队伍,铸就均衡之“魂”  

  

    

请进来  

      

走出去  

    教师队伍建设方面,我校长期坚持“刚性管理、人文关怀、物质激励”相结合的原则,实施“三个管理(目标管理、制度管理、情感管理)”,推行“四项制度(首问负责制、干部轮岗制、竞争上岗制和末位淘汰制)”,大力加强四支队伍(干部、班主任、教科研、中青年教师队伍)建设。  

首先,加强作风建设。开展“把纪律挺在前面,树立二中教育良好形象”主题教育活动,不断强化纪律意识、规矩意识,提升管理、服务水平;全体教职工上下班实行手机签到考勤,做到一周一通报、一月一小结,坚决杜绝上班期间网上聊天、玩游戏、炒股、网购等不良现象。从严加强内部管理,有力提升了二中的外在形象。  

其次,促进专业化成长。出台加强中青年教师培养的工作决定,实施“大青蓝工程”,通过带教制、帮教制、导师制、研训制四种方式分层次开展青年教师培养工作,促使更多教师成长为新一代名师;规范集体备课操作流程,形成良好的教研氛围;坚持“请进来、走出去”,加强教师政治思想、业务理论学习;积极开展优质课竞赛、教师基本功比赛,为中青年教师成长创造条件  

  

    

青年教师优质课竞赛  

    再次,完善激励机制。新修订和完善了《绩效工资分配制度》、《中高考奖励条例》、《红旗班级评比实施方案》,出台了《教师目标管理考评条例》、《教学质量奖励方案》和《教师继续教育教学教研奖励办法》、《优秀园丁评选办法》等激励机制,打造学校管理制度“升级版”,进一步加大教育教学投入,充分发挥全体教职工的教育教学积极性。  

第四,坚持以人为本,重视人文关怀。逐步提高教职工待遇,开展“五必访”活动,寄送生日贺卡,解决班主任早餐,让全体教职工深深感受到作为二中大家庭一员的骄傲和自豪。  

同时,通过“文明有序校园创建”、“师德师风教育月”、“党的群众路线教育”等系列活动的开展,教师的责任感得到进一步增强,幸福指数得到进一步提升,浓厚了学风,端正了教风,促进了良好师德师风的形成。  

  

        

综合优胜单位奖  

    通过打造,广大教师的思想素质、文化素质和业务素质有了较大幅度的提高。余春明老师被授予江西省特级教师,张勖被评为江西省学科带头人,彭谦等7名教师被评为省骨干教师,吴晓冰、张勖被评为九江市教学明星,屈亚宇等10名教师被评为九江市学科带头人,徐忆虎等近30人被评为九江市骨干教师,周丽华、王志、王涛、叶洪波老师获得“湖口县名师”光荣称号;并有多名教师荣获了全国、省、市赛课一、二等奖;学校教师已有数百篇论文在国家、省、市报刊杂志上发表或获相应级别的奖励;余春明、王诣等多位老师有专著出版。县效能办组织的2013年全县民主评议活动中,学校在29个公共服务类单位中名列第一;2012年获九江市高考质量评估专项奖,20132014连续两年荣获全市重点中学高中教学质量管理“综合优胜单位”;连续5年获全县高考质量评估第一名等光荣称号。  

三、提升教育质量,锻造均衡之“本”  

近年来,学校秉持“办人民满意教育”的办学宗旨,以“培养适应社会发展的合格中国公民”为育人目标,以“努力读书,用心做人”为校训,积极推行“新课程改革”,全面推进素质教育。   

  

      

“感动二中十大人物”颁奖  

    

“做文明有礼湖口人”启动仪式  

    第一,注重立德树人。认真实施德育“日常规”、“周常规”、“月常规”,扎实进行国旗下的讲话、主题班会比赛等常规工作的前提下,着力开展“感动二中十大人物评选”、“学生十八岁成人典礼”和“道德文明双十星颁奖典礼”等大型主题教育活动,不断拓宽德育渠道,丰富德育载体,做到全员育人、全过程育人、全方位育人。  

第二,打造高效课堂。在班子成员中开展“入班听课、进组问效”活动。学校领导带头深入课堂,参与各年级听课、集体备课等活动。将每学期的第二个月确定为“教学节”,广泛开展调研听课周、教学开放周、高效课堂文化探索周和优质课竞赛、优质教案评比、优秀论文征集等活动,进一步激发全体教师的教育教学工作积极性,给力学校教育事业健康快速发展。  

第三,实行“六自”教育。为适应新形势教育发展的需要,切实增强学生自主学习、生活、管理和服务能力,在学生管理上积极尝试“心理自尊、性格自强、生活自理、行为自律、学习自主、管理自治”的“六自”模式,充分发挥学生会、团总支、宿管会、膳管会的作用,培养学生的高尚品格和实践能力。  

  

    

高三学生成人典礼  

    第四,开展体育活动。坚持每天早晨组织学生参与“阳光体育”活动,确保每天的“两操”(课间跑操与眼保健操)正常进行,课外组织丰富多彩的体育活动,促使学生健康快乐学习;隔年举行大、小型体育运动会,进一步推动体育教育的进步,促进学生身体素质的提高。  

第五,关注心理健康。在财力紧张的情况下,投入20余万元建成全市乃至全省一流的心理健康咨询室,开设心灵氧吧,编写《崇礼尚德,走向文明》等校本教材,邀请专家来校为师生作《道德经》、《孝经》和文明礼仪等专题讲座,增强工作针对性、实效性,引领学生健康成长。  

一年来,周芳同学喜获江西省高中数学联赛一等奖;林淑敏、肖来来同学在市委宣传部、市文明办、市教育局联合举办的演讲比赛中,斩获高中与初中组冠军;丰炜钦、王树云同学荣获全县“中国梦”教育读书活动演讲比赛高中组一等奖。王鹏同学在省青少年田径锦标赛中,荣获国家二级运动员称号;王子杰、潘超琪、潘梦然等同学在市“新苗杯”少儿田径赛中,一举夺得332铜的优异成绩;学生代表队获第三届校园集体舞大赛高中组市级一等奖、省级二等奖;另有600多名学生获得各级各类奖励。  

四、着力文化建设,打造均衡之“特”  

校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象和师生文明程度的重要载体。近年来我们确立了“依法治校、以德理校、质量强校、文化立校”的办学思想,提出“打造人文校园,培育‘三雅’(学校要高雅、教师要博雅、学生要优雅)文化”的响亮口号,不断加大校园文化建设力度。  

(一)重视品牌引领。在“务实、创新、包容、和谐”的主流校园文化的引领下,通过文化推介、精神解读等活动发挥文化的导向、陶冶、约束、凝聚作用以及辐射功能,倡导全校师生务实练内功,创新树形象,强化包容理念,构建和谐校园,促进教育事业健康持续发展。今年,我校在湖口报“校训的故事”作专题报道,通过对主流校园文化的推广,极大地扩大了学校的知名度和声誉度。  

  

    

     第九届谷雨诗会  

      

社团活动之象棋比赛

    (二)充实活动载体。一是定期举办“七节一讲坛”(阅读节、女生节、英语节、教学节、科技节、体育节、文化艺术节、石钟文化大讲坛)和谷雨诗会、红歌大赛、辩论比赛、汉语词语听写、书法培训等丰富多彩的课内外活动,充分发挥优秀传统文化的浸染熏陶作用,着力提升文化育人的成效;二是积极开展以“民主集中制”为核心,以“从群众中来,到群众中去”为宗旨的制度文化和“平等尊重、激情高效”为追求的课程文化及“热情服务、务实奉献”为主题的办公文化建设,全面推进以室内布置、命名,规章制订、特色活动为主体的班级和寝室文化建设;三是大力搭建文学社、艺术团、青阳腔戏曲小组、青年志愿者协会等学生社团和校报、校刊、广播站、电视台及教职工各类协会等平台,营造文化氛围,培养师生各种兴趣和爱好,培养教师健康向上的生活情趣,培养学生文明优雅的学习习惯。去年,我校隆重举行《三雅》季刊创刊一周年座谈会,九江市作家协会主席蔡勋,县委宣传部副部长、县文联主席王玉初,著名作家李志川、陈然等名人大家参加座谈,对我校《三雅》季刊给予高度评价。同时,顺利通过中华诗词学会的“诗词进校园”评估验收,专家们对我校积极开展诗词活动表示高度赞赏,成功助推我县荣获“中华诗词之乡”的美誉。  

      (三)抓好校园“五化”。在绿化、美化校园时,力争一步一景,形成了文化景观园、书香苑、香樟苑、杏坛、涤心池、世纪之星等系列自然人文景观。讲究语言文字规范化,大力推广文明礼貌用语,规范校园用字,力促校园用语温馨优美。注重校园环境知识化,充分挖掘学校各种资源,充分利用传统节庆、纪念日,加强各类知识的宣传和普及,让每面墙壁都说话,每寸土地都育人,给师生营造了一个知性化的、人性化的生活空间。  

随着一系列校园文化建设活动的成功举行,目前,学校呈现出崇尚文明,传承文化,提升品位,积极进取的大好景象。  

五、关注特殊群体,兜住均衡之“底”  

积极贯彻《义务教育法》,关注民生,不让一个学生因贫困而失学,根据上级有关文件精神,妥善安排农民工子女接受义务教育。对县内农民工进县城务工及外地来我县务工人员的子女就学问题,依照教育局下发的文件精神,和其他学生同等对待,以保证他们共同享受义务教育的权利。学校还加大了对贫困生受教育的扶持力度,利用社会捐赠资金,帮扶家庭经济困难学生。去年,九江市虹能电力公司董事长潘炳生先生多次向我校高考学子捐赠,湖口现代实业集团董事长周仲琪先生一次性捐资30万元,成立了现代爱心基金会,支持贫困学子实现自己的人生理想。在发放贫困生政府助学金和贫困生补助金时,做到   

      

校园经典歌曲合唱决赛  

    公正、公平、公开。高中招生严格执行“三限”政策,限分数、限人数、限钱数,严格按照上级规定标准收费,不搭车收费,不擅立项目收费,经得起执法部门各类检查。并且采取“一对一、一对多”,一学期至少开展一次谈心和建立家校联系等方式加强对留守学生的关爱。  

在上级的正确领导、社会各界的广泛支持和一代又一代二中人的不懈奋斗下,我们学校顺利完成了由小到大的转变,接下来更为重要的是逐步实现由弱到强的进步。这就是历史赋予我们的崇高使命。如果把我们学校的发展与进步比作红军二万五千里“长征”的话,那么,我们刚刚爬完“雪山”,现在正处于深一脚、浅一脚的“过草地”阶段。展望未来,重任在肩。但只要有上级的坚强领导,有全体师生的共同努力,相信我们一定能战胜“长征”途中的艰难险阻,迎来新的更大进步,我校的教育教学事业一定能攀登新的发展高峰。  

请各位领导批评指正!  

                                         湖口县第二中学  

                                         2016年5月1   

文章录入:办公室    责任编辑:信息中心 
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