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2016年4月教研简报
        ★★★    作者:教科处    文章来源:本站原创    点击数:887    更新时间:2016-04-30   【字体:

  教研简报

No.2 Middle School HuKou JiangXi Province

               

江西省湖口县第二中学教科处                   201658               


 

基础年级“教学开放周”活动精彩纷呈

我校九年级部分学科教师赴瑞昌城东学校学习交流

教研动态

基础年级“教学开放周”活动精彩纷呈

 

编者按:为了展示我校课堂教学的基本情况,增加教学透明度,促进教育教学质量的提高,也为了进一步加强家校互动与联系,更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度。根据学校工作安排,20163月中旬至4月中旬,基础年级相继开展了“教学开放周”活动。本次活动,4个年级总共安排了34节公开课,授课教师做到老、中、青结合,面向全校开放,同时邀请了部分家长委员会代表参与听课等一系列活动。通过此次活动,学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校的机会,有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。通过此次活动,我们可以看出家长对我们学校教师教学工作给与了充分的肯定,其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目的,取得了显著的效果。(附基础基础年级活动总结)

七年教学开放周活动总结

为了进一步深化素质教育改革,打造高效课堂,七年级于32941举行了课堂教学开放周活动,本次开放周共开放了十节实况课,其中语文、数学、英语各两节,其他学科各一节。

本次教学开放周主要体现以下特点:

一、老中青教师齐上阵

    本次活动中,老中青教师齐上阵,在听优质课、上优质课的过程中,不断学习、思索,取人所长,不断进步。每位老师都在课堂上展现出了自己的特色与魅力,焕发出自己的光彩。

二、授课教师精心准备

    十位教师们课前精心准备,虚心求教,多次修改教学设计,优化课堂教学,突出学生参与,突出启发创新,突出思维能力的培养,突出学生自主和合作学习习惯的培养。不少老师们小组探究课堂模式和学生出色的课堂表现给听课的领导教师留下了深刻的印象,并获得家长一定的好评。

三、评课促成长

    课后分备课组及时进行了研讨,对授课教师课堂教学中的优点给予肯定,同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。,为提高教学质量起到非常重要的作用。

    总之,本次教学开放周活动,营造了一个更有利于群体发展的平台氛围,让教师在活动中增进联系,在交流中促进发展,挖掘了教师的教学潜力,促进了教师的专业成长。

八年级教学开放周听课、评课小结

为了促进学校教育教学质量的提高,学校于第八周进行全校性的教学开放周活动。根据学校的安排,我们八年级全体教师非常重视这次开放活动,每一节课都有专门的负责人(备课组长),召集同学科的老师参与听课、评课、总结。年级语文梅菊莲老师、数学熊炜宏老师、英语黄小超老师、政治吴吉华老师、历史张丽云老师、地理曹颖老师共六位老师分别担任相应学科的教学任务。

教学开放周结束了,虽然有很大的收获,但有些地方也是值得我们反思的,下面我们总结所获得的成果:

1、教学开放周为教师搭舞台,让青年教师迅速成长。学校对青年教师的培养十分重视,从基本功入手,新上岗的教师进行“师徒结对”,让年轻教师早过备课关、上课关,让他们的课堂教学水平得到迅速提高并形成各自独特的教学风格。我们年轻老师敢担重任,在逐步的成长,曹颖老师的课给我们很深的印象,曹老师和谒可亲的语言,课上能及时发现学生细微的问题,总能给予解决,课堂生动活泼的教学让学生更喜欢学习地理。

2、借助公开课活动周的平台,为学校间,教师间相互学习、取长补短提供了机会,也体现了教学资源辐射共享。

3、教学开放周带动了备课组的教研活动,这学期学校将工作重心放在课堂教学上,如何提高课堂教学的时效?是我们关心问题,在教学中突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。教师确实能够把学生的学习过程看作是学生发现问题、分析问题、解决问题的过程,而不仅仅是学生的接受过程。以教学开放周为契机,着力培养教师的教学素养。以全新理念,将教师的教学能力上升为“教学艺术”,在实践中自觉提高自身的素养,努力掌握教学艺术。全体教师苦练基本功,加强理论学习,勤于总结提高。

4、本次开放周活动也呈现了以下亮点:

1)常态课多,无预演、毫无造作做秀,真实展现我校教师与学生的风貌。

2)广大教师在教学中贯彻新课改精神,转变教学观念,改变教学方法,真正践行新课程理念,师生、生生互动性强,突出学生参与和学法指导,贯彻启发式教学原则,突出思维能力的培养,突出师生情感的交流。

3)教师积极参与,跨学科听课。教师注重运用、采用多种教学手段和方式来贯彻教学三维目标--如自己制作课件,合理运用现代教育技术辅助教学。

4)听课与被听课老师及时交流、相互学习、取长补短、共同提高。

高一年级教学公开教学周活动小结

依据教科处本学期的教学教研活动安排,湖口二中高一年级于第九周(418422)开展以“面向社会、面向全体教师、面向全体学生”为主题的公开教学活动周的活动,欢迎学生家长和学校领导、老师随堂进行听课。本次活动形式多样,本年级全体老师积极参与,取的了很好的教学效果,促进了本年级老师的教学手段和教学水平。现将本次活动小结如下:

1、学校领导非常重视本次公开教学活动,杨健校长、 徐华泽副校长、杨春副校长、徐日新副校长、彭惠群主任等领导多次参与听课、评课。

2、本次活动引起社会的广泛关注,高一(2)班学生家长欧阳理值、吴甲, 高一(3)学生家长 徐俊、殷卫民  等部分家长参与听课评课后,肯定学校面向社会开放教学活动这一做法,让家长更加了解课堂教学的活动过程,增加了家长对课堂教学的理解。

3、参与公开课的老师课堂准备充分,课件制作精美,课堂内师生互动、生生互动,课堂探究等活动开展的有声有色。

4、各学科组科任老师积极参与每堂课的听课,相互学习,取长补短;课后积极参与评课,提出合理的课堂意见,相互促进各自的课堂教学。

高二年级教学开放周活动总结

按教科处的安排,高二年级于411417开展了为期一周的开放课堂,开放教学的活动。本次活动得到了年级各备课组、各任课老师的全力支持与配合,尽力配合年级的听课安排,努力做好相应的教学活动,使得这一次的开放周活动开展的有序、有效。现总结几点如下:

 

一、全员参加,全面展开。要求所有的学科都有开放课,九门功课都作了听课安排;要求各个备课组全体教师都参与到听课、评课活动中去;要求被听课班级全力参与开放活动中,班主任及班级任课老师参与听课,班主任还邀请家长代表参与到活动中来。

二、严肃认真,不走形式。年级要求所安排的开放课一定要做到:(1)严格按已有的课程表的时间、课程安排;(2)严格听课老师的考勤制度;(3)听课必须有记录,教研活动时必须对听课内容进行评议。

三、年级干部及相关人员积极参与。年级积极邀请了学校领导、其它部门的干部、相关学科的其它年级的老师来听课、指导,以期得到很好的督导和点拨,从而使年级老师的教学水平得到提高。

 

取他人之长,为中考冲刺助力

——我校九年级部分学科教师赴瑞昌城东学校学习交流

 

    请进来,留下宝贵经验;走出去,学回先进理念。这一直是我校打造名师队伍,提升教育教学质量的有力措施之一。为了充分借鉴外校先进的教学、管理经验,拓宽教研视野,提高课堂效益,切实提高我校毕业年级管理水平和教学质量,经学校出面联系,于421,在校长助理周丽华的带领下,九年级政治、历史、地理、生物学科部分教师一行10人赴瑞昌城东学校学习、交流。

抱着学习的目的,我们分组听取了九年级政治、地理各一节。在听完课后,我们与城东学校的老师们进一步交流,听取了他们在毕业年级管理及教学中的一些具体经验和做法,让我们觉得不虚此行,受益匪浅,有以下几点很值得我们学习:

1、授课教师课堂充满了激情,感情丰富,非常富有感染力。                                      

2、授课教师教学模式的成熟和技巧的娴熟,在课堂上把教学分成自主预习、展示、反馈三个有效环节。通过课堂实效来看,“预习、展示、反馈”确实融为一体,有效实现了预期的教学目标。同时讲解也是深入浅出,复杂问题简单化,没有很深的功底这是很难做到的,说明在平时对教师的培养方面,城东学校有其独到之处。

3、学生上课积极,课堂互动性很好,学生参与度较高,老师布置的任务不管是课前预习,还是课后反馈都能及时完成,学习非常自觉,这一点更让我们自叹不如。

4、老师在教学过程中,根据学生实际,将教材进行合理整合、调整,以便于更加贴近学生,利于学生掌握。这既反映了老师先进的教学理念,也体现了老师崇高的敬业精神。

不知不觉,紧凑而又短暂的学习交流结束了。在回来的途中,我们还在讨论着瑞昌城东学校的先进管理理念和教学模式,同时对于如何加强毕业年级的政治、历史、地理、生物学科课堂教学,提高成绩也充满信心。我们相信“他山之石,可以攻玉”,我们更相信只要脚踏实地、努力进取、一步一个脚印,一定可以抓好九年级各个学科的教学教研,为中考冲刺打下坚实的基础。

 

 

 

 

教研动态

 

1、初中年级学生阅读竞赛圆满结束。

2、高三年级备课组长赴九江三中观摩备课组活动。

3、我校积极参加九江市新高考培训会。

 

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